13 ГЛАВА

Как да се справям по–добре в училище?

 ПРЕДСТАВИ си, че си в капана на гъста и мрачна джунгла. През короните на дърветата не прониква почти никаква слънчева светлина. Заобиколен си от буйна растителност и едва успяваш да се придвижваш. За да се измъкнеш, трябва да си проправяш път с мачете.

Някои биха казали, че животът в училище е подобен на описаната ситуация. Все пак цял ден си затворен в класната стая, а вечер си затрупан от домашни. Ти също ли се чувстваш така? На реда отдолу напиши кой предмет ти е най–труден.

․․․․․

Вероятно родителите и учителите ти те насърчават да учиш повече по този предмет. Това не означава, че се опитват да ти вгорчат живота! Те просто искат да даваш най–доброто от себе си. Тогава какво да правиш, ако натискът да отговориш на техните изисквания те кара да се откажеш? С помощта на подходящите инструменти можеш да си проправиш път през джунглата. Какви са те?

● 1. Положителна нагласа към ученето. Трудно е да имаш желание да учиш, ако гледаш отрицателно на ученето. Затова се опитай да видиш цялата картина. Апостол Павел писал: „Човекът, който оре, да оре с надежда, и човекът, който вършее, да вършее, надявайки се на дял от реколтата.“ (1 Коринтяни 9:10)

Може би не е лесно да проумееш колко е важно „да ореш“, тоест да проявяваш повече старание, по определени предмети. Вероятно причината е, че не всичко в учебната програма ти се струва приложимо — поне засега. Но ако имаш  познания в различни области, ще разбираш по–добре света около себе си. Това ще ти помогне да станеш „всичко за всякакви хора“ — ще можеш да разговаряш с хора от всякакъв произход. (1 Коринтяни 9:22) В крайна сметка ще се научиш да разсъждаваш — умение, което несъмнено ще ти бъде от полза в бъдеще.

● 2. Вяра в собствените способности. Училището може да разкрие някои твои скрити таланти. Павел писал на Тимотей: „Напомням [ти] да разпалиш като огън Божия дар, който прие.“ (2 Тимотей 1:6) Очевидно Тимотей получил специална задача в християнския сбор. Но способността, която Бог му дал, неговият „дар“, трябвало да бъде развивана, за да не остане скрита и да не се пропилее. Разбира се, твоите способности да учиш не са ти дадени директно от Бога. Но все пак си имаш свои таланти. Училището ще ти помогне да откриеш, че притежаваш способности, за които не си знаел, и да ги развиваш.

Не се обричай на провал, мислейки, че не можеш да напредваш. Ако понякога си обзет от отрицателни мисли за себе си, се опитай да ги замениш с положителни.  Например, когато някои, вероятно неоснователно, критикували умението на Павел да говори, той отвърнал: „Дори и да не съм умел в говоренето, без съмнение това не се отнася за познанието.“ (2 Коринтяни 10:10; 11:6) Павел бил наясно със слабостите си, но познавал и силните си страни.

А кои са твоите силни страни? Ако не знаеш, попитай някой възрастен, който те цени. Такъв приятел ще ти помогне да видиш силните си страни и да ги използваш пълноценно.

● 3. Добри навици за учене. Няма пряк път към успеха в училище. Рано или късно ще се наложи да учиш. Вярно е, че самата мисъл за това може да ти е неприятна. Ученето обаче е за твоя полза. Всъщност, ако положиш малко усилия, може дори да ти хареса.

Но за да развиваш добри навици за учене, трябва да организираш времето си. Помни, че докато си в училище, ученето трябва да е на първо място. Вярно, Библията казва, че има  „време за смеене ... и време за танцуване“. (Еклисиаст 3:1, 4; 11:9) Затова като повечето младежи навярно и ти искаш да имаш време за развлечения. * Но в Еклисиаст 11:4 се казва: „Който наблюдава вятъра, никога не сее и който гледа облаците, никога не жъне.“ Каква е поуката? Първо свърши с уроците и след това се забавлявай. Не се притеснявай — можеш да намериш време и за двете!

Как да си учиш уроците

Какво да правиш обаче, ако си затрупан с домашни? Може би се чувстваш като 17–годишната Сандрин от Франция, която казва: „За да си науча  уроците ми бяха нужни по два–три часа на вечер, плюс почивните дни.“ В други страни учениците прекарват дори повече часове в подготовка за училище. Как да се справиш с този товар? Опитай предложенията на 119 страница.

Проправи си път

Относно духовния напредък Павел писал на Тимотей: „Размишлявай върху тези неща, бъди погълнат от тях, за да бъде твоят напредък явен пред всички.“ (1 Тимотей 4:15) По подобен начин, ако полагаш усилия, напредъкът ти в училище също ще бъде явен.

Помисли отново за примера, описан в началото на тази глава. За да си проправиш път в гъстата джунгла, се нуждаеш от подходящ инструмент. Подобно е и в училище. Вместо да се измъчваш заради изискванията на родителите и учителите си, използвай трите инструмента, които обсъдихме в тази глава, за да подобриш успеха си. Като започнеш да постигаш напредък, ще се радваш, че си положил усилия.

ПОВЕЧЕ ПО ТАЗИ ТЕМА МОЖЕ ДА ПРОЧЕТЕШ В 1 ТОМ, 18 ГЛАВА

В СЛЕДВАЩАТА ГЛАВА

Не ти стигат проблемите в училище, а сега и някой те тормози. Какво можеш да направиш?

[Бележка под линия]

ОСНОВЕН СТИХ

„Който наблюдава вятъра, никога не сее и който гледа облаците, никога не жъне.“ (Еклисиаст 11:4)

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Когато сядаш да учиш, първо прегледай материала, за да добиеш обща представа за него. След това формулирай въпроси, основани на подзаглавията. Прочети материала, търсейки отговорите. Накрая провери дали помниш онова, което прочете.

 ЗНАЕШ ЛИ, ЧЕ...

Ако преписваш, може да загубиш доверието на другите и да попречиш на образованието си. Преди всичко обаче ще навредиш на отношенията си с Бога. (Притчи 11:1)

ПЛАН ЗА ДЕЙСТВИЕ!

За следващия срок искам да имам ․․․․․ по следния предмет: ․․․․․

Ще се опитам да се справям по–добре по този предмет, като ․․․․․

По тази тема искам да попитам родителите си ․․․․․

КАКВО МИСЛИШ?

● Защо трябва да си прилежен в ученето?

● По кое време е най–добре за тебе да учиш и да си пишеш домашните?

● Къде в дома ти са най–подходящите условия да се подготвяш за училище?

● Какво можеш да направиш, така че хобитата и развлеченията да не влияят на оценките ти?

[Текст в блока на страница 117]

„Забелязвам нещо във връстниците си. От навиците им за лично изучаване се вижда какви навици за учене са имали в училище. Онези, които не са се научили да обичат ученето, не проявяват особен интерес и към личното изучаване на Библията.“ (Силви)

 [Блок/Снимка на страница 119]

Избери си подходящо място. Нищо не бива да те разсейва. Ако е възможно, използвай бюро. Телевизорът трябва да е изключен.

Постави си приоритети. Тъй като училището е важно, бъди решен да не включваш телевизора, преди да си приключил с домашните.

Не отлагай. Направи си точна програма и я следвай.

Направи си план. Определи по кой предмет ще учиш първо, по кой след това и т.н. Запиши си ги на един лист и определи време за всеки от тях. Когато приключиш с даден предмет, го зачеркни.

Прави си почивки. Ако започнеш да се разсейваш, си направи кратка почивка. Но се върни към уроците колкото се може по–скоро.

Бъди уверен в себе си. Помни, че разликата между добрия и слабия ученик обикновено се състои повече в старанието, отколкото в интелекта. Наистина можеш да постигнеш успех в училище. Полагай усилия и ще бъдеш възнаграден.

[Снимка на страница 116]

Да се справяш в училище, е като да си проправяш път през джунглата — и двете са възможни, ако имаш подходящи инструменти