1, 2. Как Иисус укреплял учеников в день своего воскресения?

В ДЕНЬ воскресения Иисуса двое его учеников шли в деревню, расположенную примерно в 11 километрах от Иерусалима. Они еще не знали, что Иисус воскрес, и поэтому были опечалены недавними событиями. Неожиданно появился Иисус и пошел рядом с ними. Он ободрил и поддержал этих учеников. Как? «Начав с Моисея и всех Пророков, он истолковал им то, что относится к нему во всех Писаниях» (Луки 24:13—15, 27). Тогда их сердца стали гореть, так как он «подробно объяснял» им Писания (Луки 24:32).

² Тем же вечером эти двое учеников вернулись в Иерусалим. Найдя апостолов, они рассказали им о случившемся. Когда они говорили, среди них появился Иисус. Однако апостолов охватил ужас. В их сердцах возникли сомнения. Тогда Иисус укрепил учеников. Как? В Библии сказано: «Он полностью открыл их умы для понимания Писаний» (Луки 24:45).

3. С какими трудностями мы можем столкнуться и что поможет нам сохранять радость в служении?

³ Мы, так же как и те ученики, иногда бываем опечалены. Возможно, мы усердно трудимся в деле Господа, но удручены тем, что не видим результатов (1 Кор. 15:58). Или нам может казаться, что люди, с которыми мы  проводим изучение, почти не делают успехов. А может, те, кому мы помогали, вообще отвернулись от Иеговы. Как же нам сохранять радость в служении? Есть то, что может нам помочь: понимание примеров Иисуса, записанных в Священном Писании. Давайте рассмотрим три таких примера и узнаем, чему мы можем из них научиться.

4. Что означает пример Иисуса о сеятеле, который спит?

⁴ Зачитай Марка 4:26—29. Что означает пример Иисуса о сеятеле, который спит? Человек в этом примере представляет отдельных возвещателей Царства. Семя — это весть о Царстве, которая проповедуется искренним людям. То, что сеятель «спит ночью, встает днем», описывает обычный ход жизни. Процесс роста происходит в течение определенного периода: от посева до жатвы. В это время «семя всходит и растет». Его рост происходит сам по себе, постепенно, шаг за шагом. Духовный рост человека тоже происходит постепенно, шаг за шагом. Когда человек духовно вырастает настолько, что испытывает побуждение служить Богу, он приносит плод в том смысле, что посвящает свою жизнь Иегове и крестится.

5. Для чего Иисус привел пример о сеятеле, который спит?

⁵ Для чего Иисус привел этот пример? Чтобы мы поняли, что лишь благодаря Иегове истина растет в сердце тех, кто «правильно расположен к вечной жизни» (Деян. 13:48; 1 Кор. 3:7). Мы сажаем и поливаем, но не можем контролировать процесс роста. Мы не можем заставить семя расти или ускорить его рост. Подобно сеятелю из примера, мы не знаем, как этот рост происходит. Нередко он протекает незаметно для нас, в то время как мы заняты повседневными делами. Но впоследствии зерно вести о Царстве, возможно, принесет плод. Тогда новый ученик присоединится к нам в деле жатвы, и мы будем радостно сотрудничать с ним (Иоан. 4:36—38).

6. Что нам следует признать в отношении духовного роста?

⁶ Чему мы можем научиться из этого примера? Во-первых, нам следует признать, что мы никак не можем контролировать духовный рост тех, кто изучает Библию. Скромность поможет нам не поддаться искушению оказывать давление на изучающего, чтобы он крестился. Мы делаем все возможное, чтобы поддерживать такого человека и помогать ему, однако мы смиренно признаем, что в конце концов решение посвятиться Богу принимает он сам. К этому человека должно побудить сердце, движимое любовью к Иегове. На меньшее Иегова не согласен (Пс. 51:12; 54:6; 110:3).

7, 8. а) Какие еще уроки мы извлекаем из того, что Иисус рассказал о сеятеле, который спит? Приведите пример. б) Что мы узнаём из этого примера об Иегове и об Иисусе?

⁷ Во-вторых, зная, какой урок содержится в этом примере, мы не будем унывать, если поначалу не видим плодов своих усилий. Необходимо проявлять терпение (Иак. 5:7, 8). Поэтому, если, несмотря на все наши старания, семя не приносит плода, это не означает, что мы сделали что-то не так. Иегова позволяет семени истины прорастать только в сердце смиренного человека, который готов меняться (Матф. 13:23). Мы не должны допускать, чтобы мерилом успеха нашего служения были лишь достигнутые нами результаты. Иегова не судит об успехе нашей деятельности по  отклику тех, кого мы учим. Он ценит наши искренние усилия, какими бы ни были результаты. (Зачитай Луки 10:17—20; 1 Коринфянам 3:8.)

⁸ В-третьих, мы не всегда замечаем, какие изменения происходят в человеке. Например, один миссионер проводил изучение Библии с супружеской парой. Однажды эти муж и жена сказали ему, что хотят стать некрещеными возвещателями. Он напомнил им, что для этого им нужно бросить курить. Однако, к удивлению миссионера, супруги сказали, что уже несколько месяцев не курят. Почему они решили избавиться от этой привычки? Они поняли, что Иегова, ненавидящий лицемерие, видит, когда они курят. Сердце побудило их сделать выбор: или курить в присутствии миссионера, или не курить вообще. Развившаяся в их сердце любовь к Иегове помогла им принять правильное решение. Они выросли духовно, хотя миссионер и не подозревал о произошедших изменениях.

9. Что означает пример о неводе?

⁹ Зачитай Матфея 13:47—50. Что означает пример Иисуса о неводе? Иисус сравнил проповедь вести о Царстве с тем, как в море закидывают большой невод. Подобно тому как невод собирает большое количество «всякой рыбы», дело проповеди о Царстве привлекает миллионы людей всякого рода (Ис. 60:5). Об этом свидетельствует то, сколько человек ежегодно присутствует на наших конгрессах и Вечере воспоминания. Часть этой символической «рыбы» — «хорошая», ее собирают в христианское собрание. Остальная же часть — «непригодная». Таким образом, не все собранные угодны Иегове.

10. Для чего Иисус привел пример о неводе?

¹⁰ Для чего Иисус привел этот пример? Символическое разделение рыбы не связано с окончательным судом во время великого бедствия. На самом деле оно указывает на то, что будет происходить в последние дни этой нечестивой системы. Иисус показал, что не все, кого привлекает истина, займут сторону Иеговы. Многие посещают наши встречи собрания. Некоторые, хотя и готовы изучать Библию, не решаются взять на себя какие-либо обязательства перед Богом (1 Цар. 18:21). Есть и те, кто перестал общаться с христианским собранием. Некоторых юношей и девушек воспитывали родители-христиане, однако они так и не развили любовь к нормам Иеговы. В любом случае, как подчеркнул Иисус, каждый человек должен сам принять решение. Тех, кто принял правильное решение, он рассматривает как «желанные сокровища из всех народов» (Агг. 2:7).

11, 12. а) Чему мы можем научиться из примера о неводе? б) Что мы узнаём из этого примера об Иегове и об Иисусе?

¹¹ Что полезного для себя мы можем найти в примере о неводе? Понимая, какой урок содержится в этом примере, мы не будем казнить себя и чрезмерно переживать, если изучающий или кто-то из наших детей не станет на сторону истины. Как бы мы ни старались, такое иногда случается. Нельзя ожидать, что, если человек согласился на изучение Библии или воспитывался в истине, он обязательно разовьет крепкие личные отношения с Иеговой. Те, кто не захочет подчиняться власти Иеговы, в конце концов будут отделены от Божьего народа.

¹² Означает ли это, что тем, кто оставил истину, путь назад, в собрание, закрыт? Или если кто-то все  еще не посвятил свою жизнь Иегове, будет ли он вечно считаться «непригодным»? Нет, до начала великого бедствия у таких людей все еще есть шанс. Иегова будто взывает к ним: «Вернитесь ко мне, и я вернусь к вам» (Мал. 3:7). Эту мысль подчеркивает другой пример Иисуса — пример о блудном сыне. (Зачитай Луки 15:11—32.)

13. Что означает пример Иисуса о блудном сыне?

¹³ Что означает пример Иисуса о блудном сыне? Сострадательный отец в этом примере символизирует нашего любящего небесного Отца, Иегову. Сын, попросивший свою часть состояния и затем промотавший ее, представляет тех, кто отошел от собрания. Отдалившись, они словно отправляются в «другую страну», мир Сатаны, отчужденный от Иеговы (Эф. 4:18; Кол. 1:21). Позднее некоторые приходят в себя и возвращаются в организацию Иеговы, что стоит им немалых усилий. Наш милосердный Отец радушно принимает обратно этих смиренных, раскаивающихся людей (Ис. 44:22; 1 Пет. 2:25).

14. Для чего Иисус привел пример о блудном сыне?

¹⁴ Для чего Иисус привел этот пример? Рассказав эту трогательную историю, Иисус показал, что Иегова хочет, чтобы к нему вернулись те, кто отдалился от Него. Отец в этом примере никогда не терял надежды, что его сын вернется. Когда он увидел, как его сын возвращается, хотя тот «был еще далеко», он сразу же побежал ему навстречу. Несомненно, этот пример должен побудить тех, кто оставил истину, вернуться к Иегове как можно быстрее! Вероятно, они духовно измождены, и возвращаться им может быть трудно и неловко. Но усилия того стоят — даже ангелы на небе будут рады их возвращению (Луки 15:7).

15, 16. а) Какие уроки мы можем извлечь из примера Иисуса о блудном сыне? Расскажите о некоторых случаях. б) Что мы узнаём из этого примера об Иегове и об Иисусе?

¹⁵ Какие уроки мы можем извлечь из примера Иисуса о блудном сыне? Нам следует подражать Иегове. Мы не должны быть слишком праведными, отказываясь принять назад раскаивающегося грешника. Иначе в духовном отношении мы погубили бы себя (Эккл. 7:16). Но мы можем научиться кое-чему еще. К тому, кто  оставил собрание, нужно относиться не как к пропащему человеку, а как к «потерявшейся овце» (Пс. 119:176). Предположим, мы встретили того, кто отдалился от собрания. Если этот человек не исключен, побудит ли нас любовь предложить ему практическую помощь, чтобы он смог вернуться? И неважно, исключен он или нет, сообщим ли мы сразу же о нем старейшинам, чтобы те смогли оказать ему необходимую поддержку? Мы так и поступим, если усвоили урок из примера Иисуса о блудном сыне.

¹⁶ Примечательно, как некоторые братья и сестры, которые, подобно блудному сыну, вернулись к Иегове, выразили свою благодарность за его милосердие, а также за любовь и поддержку собрания. Один брат, который 25 лет был исключен из собрания, сказал: «С тех пор как меня восстановили, я испытываю все большую радость, ведь для меня наступили „времена возрождения“ от Иеговы (Деян. 3:19). Все в собрании меня так поддерживают и любят! Сейчас у меня замечательная духовная семья». А юная сестра, которая отдалилась от Иеговы и пять лет не была в собрании, так описала свои чувства: «Не передать словами, каково это, прямо на себе испытывать любовь, о которой говорил Иисус. Как же замечательно быть частью организации Иеговы!»

17, 18. а) Чему мы учимся из трех рассмотренных примеров Иисуса? б) Какие цели нам следует поставить перед собой?

¹⁷ Какие практические уроки мы извлекли из этих трех примеров? Во-первых, нам следует признать, что мы никак не можем контролировать духовный рост изучающего. Это дело Иеговы. Во-вторых, было бы наивно полагать, что все, кто общается с собранием и изучает с нами Библию, станут на сторону истины. В-третьих, даже если некоторые оставят истину и отдалятся от Иеговы, мы не будем терять надежды на их возвращение. Если же они вернутся, давайте, подражая Иегове, радушно примем их обратно.

¹⁸ Давайте и дальше искать знания, понимания и мудрости. Читая примеры Иисуса, мы можем спрашивать себя: каково значение этих примеров? Для чего они записаны в Библии? Как мы можем применять их? Что мы узнаём из них об Иегове и об Иисусе? Поступая так, мы сможем полностью понять смысл слов Иисуса.